數資班簡介
師大附中數理資優班在數理類課程強調深入探究以厚植學生實力、廣泛延伸以活化學生思維，並建立完善輔導機制來協助學生有效的學習。
為協助學生發掘個人的數理才能，本校安排數學、物理、化學、生物、地球科學、資訊等六門數理領域的專題研究課程供作學生選課進行探索，並積極發表專題研究成果，在競賽與科展方面表現卓越。
另外，師大附中更提供多元的學習環境兼顧學生不論在學術或才藝的潛能開發及多元發展，幫助學生於課程及活動中培養學生的獨立思考與團隊合作的能力。
最後，科學服務隊、教育旅行與國際交流亦是不可或缺的一環，不僅活用所學並懂得服務精神，在學術方面與世界也能接軌，讓數理資優班培育出才德兼備的理工醫藥人才。
課程地圖
註解：(*表示上下學期對開課程)
(**表示課程補充)
高一下科學實驗概論3**(物理1化學1生物1)
高一下科學書報討論2**(物理1化學1)
特色課程簡介
一、專題研究
數資班的專題研究課程透過實踐性的學習方式，讓學生能夠進一步鞏固所學的理論知識，並運用在真實的問題解決上，激發學生的科學探索精神和研究能力。
在高一一開始會對數學、物理、化學、生物、地球科學、以及資訊科學進行專題研究輪站體驗，協助學生探索研究興趣，再依學生志願分發到不同學科領域進行專題研究。分組後，老師會帶領學生認識研究方法、以及該領域的專題研究方向、如何進行，並培養學生對科學研究的基本理解和研究能力，或者該領域的專業能力。再藉由老師輔導學生，找尋感興趣的專題研究方向，可以選擇至校外實驗室或留在校內進行研究。
在高二階段，指導老師(或教授)根據學生在高一階段所選擇的研究主題，引導學生進行文獻探討、適時給予協助，讓學生運用他們在高一、二所學的知識和能力完成專題研究，同時也增進書面撰寫、口頭報告等能力。而在高二下學期，導師也會指導所有學生舉辦專題研究成果發表會，學生將可以展示他們的研究成果，與他人進行交流和討論。
二、進階培養
數資班課程目標以培養學生獨立思考、實踐問題解決能力為主軸，部定課程採加速、深化學習，搭配資賦優異特需課程；科學實驗概論與書報討論、獨立研究、邏輯辯證。數資班帶狀課程自基礎而延伸並深化，依照學習適切性、教學需求調整教學模式，訓練學生批判思考、邏輯辯證、解決問題之能力，階段性培育科學人才知能並激發學生科學研究潛質。
三、適性教學
數資班針對高三學生的專長與興趣，將學生分為生物組和資訊組進行跑班上課。生物組的學生將深化對生物學的探索和理解，而資訊組的學生將專注於資訊科學的學習。兩個組別都會進行加深加廣的課程，讓學生能在其選擇的領域內建立扎實的學術基礎，利於學生未來在理工、醫藥衛生等科系的發展。
