期刊論文
1. 莊念青、王淑麗、丁一顧（2022）。國小校長正向教學視導對教師教學效能影響之研究。教育政策論壇，25(2)，75-108。(TSSCI)。
2. 黃嘉莉、王淑麗、丁一顧（2020）。支持教師專業發展的學校氣氛之個案研究。台東大學教育學報，31(2)，1-40。
3. 丁一顧、王淑麗、江姮姬（2019）。國小校長共創式領導與教師專業學習社群關係之研究：以教師信任為中介變項。教育科學研究期刊，64(3), 237-264。王淑麗為通訊作者。
4.丁一顧、王淑麗、王孝維（2019）。國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究：以教師信任為中介變項。教育政策論壇，22(1), 111- 141。(TSSCI)。王淑麗為通訊作者。
5. 丁一顧、王淑麗 （2018）。教學輔導教師運用正向教學視導提升夥伴教師教學效能之策略初探。教育研究月刊，292，53-68 。
6. 丁一顧、王淑麗（2018）。臺北市教學輔導教師同儕式領導與夥伴教師教學效能關係之研究。教育政策論壇，21（1），31-58。（TSSCI）
7. 王淑麗、丁一顧（2017）。教師專業學習社群運作成功的關鍵：信任。台灣教育評論 月刊，6 (10)，14-19。
8. 王淑麗、莊念青、丁一顧（2016）。臺北市教學輔導教師之教師領導發展歷程之研 究。教育研究與發展，12(1)，39-70。(TSSCI)
9. 王淑麗、楊宜領（2015）。教學導師服務領導與夥伴教師教學效能關係之研究。臺北市立大學學報，46(1)，25-50。
10. 王淑麗（2015）。新一代教師專業發展策略：談學生中心的教練。學校行政雙月刊，96。
11. 丁一顧、王淑麗（2015）。精進教師教學的另一堂課：教學教練。台灣教育評論月刊，4(4)，16-20。
12. 丁一顧、王淑麗、張德銳（2013）。 地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構之研究。教育研究月刊，226，20-32。
研討會論文
Chuang, N. M., Ting, Y. K., & Wang, S. L.(2020). School-based professional learning communities as a means for English curriculum development: A case study [Online Seminar] AERA Annual Meeting 417 San Francisco, CA 國際研討會
丁一顧、王淑麗（2017）。教學輔導教師同儕式領導與夥伴教師教學效能關係之研究。 發表於2017教學輔導在臺北：教師專業學習社群：素養導向教學之對話。臺北市立大學主辦，臺北市。
Ting, Y., Wang, S., & Chuang, N. (2017). The Impact of Coaching-based Leadership on Principal Coaching Competence for Elementary School Principals. Asia-Pacific Conference on Education, Society and Psychology: 2017 Seoul International Conference on Engineering and Applied Science (SICEAS), Higher Education Forum, 2017. (韓國首爾)
黃嘉莉、王淑麗、丁一顧（2016）。教學輔導教師制度之個案研究：建構學校教育品質提升之模式。發表於2016教學輔導在臺北：有效教學，臺北市立大學主辦，臺北市。
Chuang, N., & Wang, S. (2014). From Race to the Top to the First in the World—Inspiration from American Education Reform Policy. 2014兩岸高等教育論壇─大學校務治理研究(Institutional Research), Taipei, Taiwan.
Ting, Y., Wang, S., & Chuang, N. (2014). New Thinking on Mentoring in Taipei City: Instructional Coaching. The 9th East Asia International Symposium on Teacher Education: Smart Education and Teacher Education in Digital Era. Korea National University of Education, 2014. (韓國首爾師範大學學術研討會)
Ting, Y., Wang, S., & Chuang, N. (2013). The Study on Coaching-based Leadership of Elementary School Principals in Taipei Area. The Asian Conference on Education 2013, Osaka, Japan. (日本亞洲教育年會)
Evaluation of A Professional Learning Community：Case Study of A Taipei Senior High School. ERAS Conference 2011: Empowering Educators as Researchers: Exploring Ideas and Enhancing Practices, Singapore, Raffles Institution. (新加坡萊佛士學院學術研討會)
